POZE CONFERINTA CONSTANTA

http://www.bvau.ro/manifestari/2009/0912/galeriefoto/index.html

LEGEA EDUCAŢIEI NAŢIONALE, 2009, EXTRAS DIN PROIECT

CAP. II – BIBLIOTECILE ŞI CENTRELE DE DOCUMENTARE ŞI INFORMARE

Art. 144 – Bibliotecile din învăţământ

(1) În sistemul naţional de învăţământ funcţionează, ca parte integrantă, o reţea de biblioteci specializate: biblioteci centrale universitare şi biblioteci pedagogice, ca instituţii cu Personalitate juridică subordonate direct Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării; biblioteci ale instituţiilor de învăţământ superior, ale facultăţilor, departamentelor, catedrelor; biblioteci ale caselor corpului didactic; biblioteci şcolare.

(2) Bibliotecile menţionate la alin. (1) funcţionează pe bază de regulamente aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării.

(3) Bibliotecile din învăţământ pot organiza, cu aprobarea Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi în colaborare cu Ministerul Culturii, Cultelor şi Patrimoniului Naţional, secţii specifice, precum şi alte forme pe care le consideră necesare pentru studiul individual al adulţilor.

(4) Formarea iniţială şi formarea continuă a personalului din bibliotecile menţionate la alin. (1) se realizează conform legii.

(5) Coordonarea activităţii reţelei bibliotecilor din învăţământ se asigură de Ministerul

Educaţiei, Cercetării şi Inovării.

Art. 145 – Biblioteca Virtuală

(1) Se înfiinţează Biblioteca Virtuală, instituţie publică cu personalitate juridică în subordinea Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării.

(2) Biblioteca Virtuală:

a) pune la dispoziţia beneficiarilor fond documentar în format electronic;

b) dezvoltă platforme de e-learning;

c) dezvoltă colecţii de lecţii în format electronic, instrumente de lucru, exemple orientative de probe de verificare a cunoştinţelor şi altele asemenea în sprijinul activităţii elevilor, studenţilor şi cadrelor didactice.

(3) Toate colecţiile Bibliotecii Virtuale se pun la dispoziţia publicului în mod gratuit.

(4) În termen de 5 ani de la data intrării în vigoare a prezentei legi Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării asigură formarea personalului specializat pentru funcţionarea Bibliotecii Virtuale.

(5) Regulamentul de organizare şi funcţionare al Bibliotecii Virtuale se elaborează de

Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi se aprobă prin ordin al ministrului.

(6) Finanţarea activităţilor Bibliotecii Virtuale se realizează de la bugetul statului şi din alte surse, potrivit legii.

Art. 146 – Centrele de documentare şi informare (CDI)

(1) Centrele de documentare şi informare sunt centre de resurse pluridisciplinare din unităţile de învăţământ, care oferă elevilor, cadrelor didactice şi comunităţii locale un spaţiu de formare, comunicare, documentare şi informare, îndeplinind şi rolul de spaţiu educaţional pentru experimentarea noilor metode didactice.

(2) Centrul de documentare şi informare, numit în continuare CDI, deserveşte întreaga

comunitate a unităţii de învăţământ şi concentrează în acelaşi spaţiu un fond documentar actualizat permanent, cu caracter pluridisciplinar, pe suporturi multiple, adaptat nevoilor utilizatorilor şi specificului unităţii de învăţământ.

(3) Activităţile desfăşurate în CDI susţin realizarea obiectivelor educaţiei şi formării

profesionale, pe niveluri educaţionale, filiere, profiluri şi specializări şi promovează inovaţia pedagogică, asigurând condiţiile necesare pentru documentarea şi informarea utilizatorilor.

(4) Prin activităţile organizate şi serviciile oferite, CDI contribuie la asigurarea egalităţii de şanse a elevilor proveniţi din medii culturale, economice şi sociale diferite.

(5) Prin înfiinţarea CDI se urmăreşte dezvoltarea relaţiei şcoală – comunitate, asigurarea accesului la resursele necesare unei bune informări şi documentări, precum şi la pregătirea unui personal calificat în domeniul ştiinţelor documentării şi informării.

(6) CDI se înfiinţează în unităţi de învăţământ preuniversitar de către directorul casei corpului didactic, la propunerea directorului unităţii de învăţământ, cu avizul inspectorului şcolar general, pe baza criteriilor de eligibilitate aprobate prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi inovării.

(7) CDI sunt înfiinţate, coordonate metodologic şi evaluate de casele corpului didactic la nivel judeţean, iar la nivel central de către Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării.

(8) CDI se organizează unitar pentru întreaga instituţie de învăţământ căreia îi aparţine, prin integrarea fondului documentar, respectiv a bibliotecii şcolare.

(9) Baza materială a CDI este asigurată de comunitatea locală, de Ministerul Educaţiei,

Cercetării şi Inovării şi de alte ministere sau organe centrale, prin inspectoratele şcolare ori direct prin unităţile de învăţământ în cadrul cărora funcţionează CDI.

(10) CDI poate beneficia de resursele financiare obţinute de unitatea de învăţământ din sponsorizări din partea unor organizaţii neguvernamentale, asociaţii, societăţi, fundaţii şi altele asemenea, cu respectarea prevederilor legale în vigoare.

(11) Condiţiile de utilizare a spaţiului, fondului documentar şi a serviciilor CDI, precum şi drepturile şi obligaţiile utilizatorilor se stabilesc prin regulamentul de ordine interioară al fiecărui CDI, aprobat de conducerea instituţiei de învăţământ în care funcţionează.

(12) În fiecare CDI se normează un post de profesor documentarist, în conformitate cu

prevederile Statutului personalului didactic. În unităţile de învăţământ cu peste 1.200 de elevi se normează două posturi de profesor documentarist.

(13) Amenajarea şi dotarea CDI se realizează pe baza standardelor naţionale aprobate prin ordin al ministrului educaţiei, cercetării şi inovării şi trebuie să ţină cont de specificul activităţilor derulate în cadrul acestuia, de publicul căruia i se adresează, cum sunt vârsta elevilor, nivelul de studiu, de particularităţile şi specificul unităţii de învăţământ în care urmează să se înfiinţeze şi să funcţioneze.

(14) CDI asigură accesul utilizatorilor atât în timpul programului şcolar al elevilor, cât şi în afara acestuia, în regim programat şi în regim liber.

(15) Tipurile de activităţi care pot fi desfăşurate în CDI sunt: pedagogice, culturale,

comunicare şi gestionare.

(16) Prin modul de organizare a spaţiilor, prin echipamentele şi fondul documentar, respectiv prin activităţile organizate, CDI îndeplineşte în fiecare unitate de învăţământ următoarele funcţii: funcţia de primire, funcţia de informare generală, funcţia pedagogică, funcţia de orientare şcolară şi profesională, funcţia de comunicare cu exteriorul, funcţia tehnică, funcţia recreativă.

(17) Activitatea CDI se desfăşoară pe baza unui plan managerial anual structurat pe cele 4 domenii de competenţă, respectiv a proiectelor de activitate, aprobat de consiliul de administraţie al unităţii de învăţământ. Planul managerial anual cuprinde întreaga activitate a profesorului documentarist, în funcţie de cele 4 tipuri de activităţi: pedagogice, culturale, de comunicare şi de gestionare a CDI.

CEA DE-A XX-A CONFERINŢĂ NAŢIONALĂ ABR

Am participat la cea de-a XX-a Conferinţă Naţională a ABR care a avut loc la Constanţa, în 10-12 septembrie. Deşi n-am mai participat decât acum 3 ani, la Timişoara, pot spune că a fost o conferinţă cu una dintre cele mai mici rate de participare, maxim 150 persoane, în mare parte venite pe cont propriu. Efectele crizei…. Bine că această criză nu se manifestă şi la nivelul conştiinţei profesionale, al pasiunii de carte şi al meseriei pe care o avem.

La deschidere au participat: secretarul de stat din cadrul Ministerului Culturii, Cultelor şi Patrimoniului Naţional, Octavian Ştireanu, deputatul Amet Aledin, reprezentant al Uniunii Democrate a Tătarilor Turco-Musulmani din România şi vicepreşedinte al Comisiei de Cultură a Camerei Deputaţilor, vicepreşedintele Academiei Române şi directorul general al Bibliotecii Academiei, academicianul Florin Filip, directorul Bibliotecii Universitare „Carol I” din Bucureşti şi preşedintele A. B. R., prof. univ. dr. Mircea Regneală, directorul general al Bibliotecii Naţionale a României, conf. univ. dr. Elena Tîrziman, directorul bibliotecii Casei Corpului Didactic şi preşedintele A. B. R., filiala Constanţa, Maria Drăghici, prorectorul pe probleme de învăţământ al Universităţii „Ovidius“, prof. univ. dr. Marian Cojoc şi inspectorul şcolar adjunct al judeţului Constanţa, Liliana Timofte.

Dintre probleme ridicate la deschidere am reţinut: problema incompatibilităţii sistemelor de biblioteca din România (o ştiam deja, vad ca încă persistă), imposibilitatea constituirii unei direcţii pentru biblioteci în cadrul ministerului – asta momentan, dar şi pe viitor va depinde doar de voinţa politică, daca se vor înţelege asupra acestei necesităţi, proasta imagine pe care o avem în cadrul colectivităţii în care activăm. Aceasta din urmă derivă din slaba pregătire a unora dintre noi, precum şi din prejudecăţile, mentalităţile arhaice şi închistate ale celor ce ne conduc. (va urma)

CONFERINŢA NAŢIONALĂ ABR, EDIŢIA A XIX-A

Va avea loc la Piteşti, în perioada 17-19 septembrie 2008. Data limită de înscriere a participanţilor este 1 august 2008. Această dată va fi respectată strict de organizatori. Invitaţiile de participare vor fi transmise în teritoriu.